学习达人教学培训云平台V7.0

1.项目概述

随着医院的快速发展，信息技术已经深入到医疗、科研、管理等领域，而医护人员的业务学习和考试等还是通过传统的线下方式进行，存在很多问题，总结如下：

医护人员时间不固定，想在统一时间召集起来进行学习比较困难；

多个院区，通过线下方式进行培训学习，场地不方便安排；

缺乏充足的课程和考试题库来源；

每次的学习和考试结果统计困难，不能得到及时有效的反馈。

针对目前医疗行业业务学习的种种不便，我公司与多家医疗机构合作，立出资并开发了医疗行业的线上学习考试管理软件，满足医疗机构更方便快捷的进行培训学习，成为学习型医院必备系统。

2.建设目标

我公司建设的学习培训管理平台，通过SAAS云服务模式可直接访问，实现线上培训、学习和考试，脱离传统的线下培训学习模式，降低医院教学培训人力、物力的投入。

分为学员端和后台管理员端。直接通过企业微信工作台进入学员端，也可以在电脑端打开登录网页通过手机号码、验证码进入，电脑端无需安装客户端，手机端通过企业微信工作台进入，无需额外安装APP，进入后可以查看发布给个人的任务，可以进行随时随地的在线学习、考试，个人的学习情况可以在学习履历里一目了然的查看。系统题库量丰富，包含三基三严、医护执业资格考试等专用题库，有详细的学科题库分类，可以根据新指南进行更新和维护。

后台管理员端可以对部门、人员、标签的维护，对课程、考试等进行统一的后台管理，管理人员可通过后台管理员端随时制定培训、学习、考试计划，并指定发布给哪些人员学习；发布的学习考试任务，可在后台进行查看每个人的学习进度和具体考试情况，可通过统计中心更直观、快捷的查看统计不同科室、人员的学习考试情况。实现多级管理考核，能细化到科室考核，科室可以添加试题，可以针对具体学科、亚专业选取试题进行考试，并可以进行统计分析。防挂机防作弊功能，能有效防止学员在学习和考试过程中挂机和作弊，加强学习考试的监管。

3.系统设计原则与标准

综合考虑多方面因素，我们的技术设计遵循如下原则：

全局性和整体性

实现信息资源的共享，使系统成为一个开放性的有机整体。

科学性和先进性

系统建设采用的软件平台、数据标准、开发技术应符合公认的工业标准，符合国家、地方和行业的有关标准与规范，系统分析、设计与实现采取开放路线，遵循软件工程的标准、规范，并尽可能采用主流产品，以确保系统的可行性、良好的可扩充性。

开放性和可维护性

采用开放的系统设计，保证系统具有较强的易维护性和维护性，能方便地进行功能的调整以适应系统需求变化，如浏览器兼容性、移动终端兼容性、输入自适应等方面引起的变化。同时，系统的升级要充分考虑与现有各应用系统的版本兼容问题，尽可能保证系统有更长的生命周期。

安全性和可靠性

建设既要保证合法用户能访问其所需的信息，又要禁止非法用户的访问。由于面向互联网进行访问，涉及相关机密信息。在建设项目的过程中，采用一套符合业务自身特点的特殊安全策略。

在系统设计、开发和应用时，从系统结构、技术措施、软硬件平台、技术服务和维护响应能力等方面综合考虑，确保系统具有较高的性能，如对网站的多用户并发操作要具有较高的稳定性和响应速度，另外还要综合考虑确保系统应用中低的故障率。